中国英语能力等级量表(China’s Standards of English Language
Ability，、国家语言文字工作委员会正式发布，国内首个面向中国学习者的英语能力标准。包含“听说读写”四个最为经典的语言测试维度。
根据官方公布的《雅思、普思考试与中国英语能力等级量表》，CSE等级和雅思口语分数对照如下：
雅思分数与中国英语能力等级量表(CSE)口语评分对比分析如下：
雅思口语分数及所对应的语言能力描述：
9分
该分数段的考生通常能够以正常语速流利地进行口头表达，极少出现重复或自我纠正。如有犹豫，是在寻找思路，而不是在搜寻词语或语法形式。讲话很
有条理，观点明确，表达连贯，话题阐述非常充分。能够运用十分丰富的词汇手段讨论各类话题，用词自然、准确，符合语言习惯。能够准确运用十分丰
富的语法结构，仅有极少错误，但合乎常理。发音自然、清晰且非常易于理解。
8分
该分数段的考生通常能够以正常语速流利地进行口头表达，偶有重复或自我纠正。如有犹豫，通常是在寻找思路，而不是在搜寻词语或语法形式。讲话有
条理，观点明确，表达连贯，话题阐述充分。能够运用十分丰富的词汇手段讨论各类话题，用词自然、准确，符合语言习惯，偶尔出现用词错误;如有必
要，能够很好地变换措辞。能够运用十分丰富的语法结构，多数语句表达正确，只是偶有错误。发音整体上自然、清晰，只是偶有小的问题。发音通常易
于理解，其口音对内容理解的影响非常小。
8.5 分的考生能够更好地运用和展示这些口语技能。
7分
该分数段的考生通常能够轻松进行口头表达，语音清晰、内容详尽，会有些重复、自我纠正或因搜寻词语或语法形式出现犹豫。讲话大体上有条理，观点
大体明确，表达整体上连贯。能够运用丰富的词汇手段讨论广泛的话题，能够使用一些不常见的词汇或习语，尽管并非始终准确无误。如有必要，能够很
好地变换措辞。能够使用多种语法结构，虽有一些错误，但表达通常正确。发音大体上自然、清晰，偶有问题。发音通常易于理解，其口音对内容理解的
影响不大。
7.5 分的考生能够更好地运用和展示这些口语技能。
6分
该分数段的考生通常能够进行详尽的口头表达，会因重复、自我纠正或因搜寻词语或语法形式时的犹豫致使表达有时不够清晰、流利。讲话大体上有条理，观点表达大体连贯，但会出现一些错误。有足够的词汇量进行话题讨论，内容清晰、详尽，虽会经常出错，通常能够很好地变换措辞。能在有限范围内使用简单和复杂的语法结构。使用较为复杂的结构时，可能会经常出错，但其语言通常易于理解。发音清晰、有效，但可能存在问题。虽然有时单词发音不清晰，但通常易于理解。
6.5 分的考生能够更好地运用和展示这些口语技能。
5分
该分数段的考生通常能够持续地进行讲话，但常常出现重复、自我纠正、放缓语速，或因搜寻词语或语法形式而犹豫。讲话并非始终清晰、有条理，经常过度使用某些连接词或短语。能够流畅地谈论简单话题，但在谈论欠熟悉话题及运用相对陌生的语言时，可能会出现问题。有足够的词汇量来谈论熟悉和陌生的话题，但词汇范围有限，经常出错，且变换措辞的能力有限。能够相当准确地使用简单的语法结构，也能使用为数不多的复杂语法结构，但通常会出错，可能令人费解。发音清晰、有效，但经常出错，有时造成理解困难。
5.5 分
考生能够更好地运用和展示这些口语技能。
4分
该分数段的考生通常可以持续地讲话，但有诸多明显停顿，语速可能缓慢，可能经常出现重复或自我纠正。仅能做到基本连贯，有时表达难以听懂或理解。有足够的词汇量来谈来熟悉的话题，但频繁出错;对陌生话题仅能表达基本意思。极少尝试变化措辞。有时能够准确使用基本的语法结构，但极少使用复杂的语法结构。语法错误频出，可能会引起误解。发音问题较多，单词发音经常出错，给听者造成理解困难。
4.5分
考生能够更好地运用和展示这些口语技能。
3.5及以下
该分数段的考生通常交流能力非常有限，仅能做出有限、基本的回应，可能会频繁出现长时间停顿。仅能使用基本词汇和语法，错误频出。仅能说出背记的短语或个别单词。发音会造成相当大的理解困难。
中国英语能力等级量表口语部分：
九级
能就广泛的话题进行深入的口头交流，并根据听众的社会文化背景，自如、有效地调整表达内容和方式。
能就专业领域中复杂、有争议的问题进行有效的交流和磋商。
八级
能在正式和非正式场合中，就广泛的话题展开充分、有效的讨论，利用恰当的修辞手段增强口头表达效果。
能在学术研讨中就专业性话题准确、自如地发表自己的观点。
能就工作中遇到的复杂、有争议的问题进行深入、有效的沟通或协商。
七级
能就各种熟悉的话题与他人进行对话或讨论，恰如其分地表达发言愿望并保持发言权。
能就抽象的话题发表个人观点，并根据交际场景调整表达策略和表达方式。
能进行正式的学术汇报，并根据提问做出进一步解释，表达准确、清晰、连贯。
六级
能就社会热点问题或专业领域内熟悉的话题与他人展开讨论，对他人的发言、插话等做出恰当的反应和评论。
能就与社会文化和学习相关的指定话题发表有一定深度的个人见解，语言丰富、表达流畅、思路清晰。
能在处理日常纠纷、突发情况时，进行有效的口头交流或协商。
五级
能就日常生活话题或熟悉的社会热点问题发表意见或与他人交流，表达清楚、有层次、有条理。
能经过准备，就与自己专业相关的话题简短地发表个人见解。
能就日常生活事宜，如商务、旅游、购物等进行有效的口头交流或协商。
四级
能表达个人需求和意愿，并根据交际对象选择适当的表达方式，如礼貌程度等。
能就感兴趣的话题进行交流，并适时地做出回应，确保交流顺利进行。
能有条理地讲述简短故事或个人经历。
能简单介绍或解释日常生活和工作中常见的活动或场景，如体育运动、休闲娱乐、风景名胜等。
三级
能就熟悉的话题与他人进行简单交流，语音、语调和时态基本正确，表达比较连贯。
能在学习或工作中，借助他人帮助参与小组讨论。
能用简短的表达进行交流，必要时采用间接解释、重新措辞等策略完成交际任务。
二级
能用简单的语言进行基本的日常交流，发音清楚，语调基本正确、自然。
能经过准备作简短的口头陈述或叙述，使用替代词等手段解释自己不会直接表达的信息。
能借助提示进行简单的描述，如熟悉的人、事物、地方等。
一级
能说出常见事物的名称。
能简单表达个人喜好、介绍自己或熟悉的人，必要时用指示代词或肢体动作来辅助表达。
能在有帮助的情况下参与简单的交际活动，必要时能用简单的词汇要求对方重复。