对于英语类的考试，中国的考生一般还是很看重口语部分的，因为雅思这样的考试主要是想要考察大家的英语能力，如果出国留学的话是否能够在国外有生存的能力。下面我们就来一起看一下关于雅思小班口语的内容吧!
首先我们来看一下雅思口语备考的高分经验吧：
1、提前准备话题，就是要准备足够的聊天素材。素材可以是自己的，也可以是和别人聊天时候积累的;可以是a difficult thing you did well，也可以是一次meal you had with others。
2、学会分析问题。这个要求可能会对学生的要求比较高。很多中国学生对于一些社会问题不知道该作何讨论，因为我们从小就已经适应了从老师那里给出标准答案，但是在雅思口语考试中，我们要学习思考，学会defend yourself。
如果有考官问：why there are more and more young couples choosing not to have children。我们就可以说的比较具体点，例如没钱、没时间都可以说。
针对这两点问题，我们可以找到相对应的练习方法，一举拿下雅思口语考试。
一.关于发音
发音可以分成两个部分，一个是单词的发音，还有一个是句子的“发音”。单词的发音只要把元音、辅音、重音这几点把握好，就可以读的很准确;而手机字典都有发音功能，跟着念多念几遍就行了。
难点在于句子的发音。不少同学有这样的疑问：为什么每个单词发音很标准，但是连在一起读就不标准了，听上去就很不地道呢?
原因有这么几点：第一是中文的音调跟英语的有很大差别。中文是一条平缓的直线，几乎没有音调起伏，而且每个字的发音长度和字的发音间隔都是等长的，就像“开机关枪”。而英语是一条高低起伏的波浪线，不断的有高低变化，而且每个词发音的长度也是不一样的，就像一首歌。所以听“歪果仁”说中文，觉得很滑稽，原因就是他们还是按照英语的语音语调去说中文。
所以平时练习的时候要去模仿句子里高低起伏的音调。音调的问题解决了，即使语法有错口语听起来也能马上就“高大上”了很多。就像周杰伦的歌词大家听不懂，但是还是觉得他唱的很好听一个道理。
明白了问题原因所在，那么找到正确的发音练习方法是必须的。1.音标非常有必要学习。对大多数英语学习者而言，需要的不是刻意的追求英音、美音，而是最基本的发音准确，能被听懂和理解。完整地学习一遍英语的48个国际音标，对于英语口语的学习是大有裨益。2.跟读。就像我们小时候学中文一样，老师读一句，学生念一句。任何native speaker发音的语音材料都可以作为跟读材料。刚开始只要跟读一句话，模仿达到的程度要和录音一模一样，之后再慢慢加量。每天跟读半小时，坚持半个月就有奇效!最开始建议考生可以听VOA，因为这里的句子是很标准的美语，而且语速也不是很快，便于跟读练习。
二.关于素材
在雅思口语考试前夕，很多考生不停的背诵模板、范文，希望借此来提高自己的口语，其实这是一种很典型的缘木求鱼。其实大家要寻找真正适合自己的口语学习资料，可以准备一些生活场景的口语，这就要求考生做到以下几点：
1.生活中多留心观察
素材的积累不需要死记硬背，如果单纯使用此方法去积累的话，那么在使用时就无法发挥其表述作用，因为毕竟不是自己的经历，也没有经过自己的加工装饰，在表述时会在语言与表情方面暴露出害怕忘记的紧张情绪。考生如果想表述自如，轻松自然，就应该在日常生活中多注重留心观察，例如，在与朋友的交谈中、在听取他人谈话时……，这些都是积累素材的好机会。了解他人的经历与事迹，同时结合到自身情况，再进行加工修改，让其完全就是属于自己的素材。所以，做生活中的有心人多留心观察，能够极大的丰富自己的话题广度，这样就能使自己的答案区别于大多数考生，从而在第一步就占据优势。
2.进行话题延展
雅思口语话题适当的进行一些延展，可以大体归纳为，衣、食、住、行四大类：1)衣-经常围绕平时喜爱着装的风格进行提问，相应的延展类话题就涉及到了如购物，逛街类的话题等。2)食-话题，如中国传统食物与西方食物的对比介绍、吃饭地点的选择问题、时下受欢迎的饭店的类型，此外，也会关注健康类话题，如：how to lead a healthy life ?3)住-话题，住所的类型，小区周围环境，房屋装饰，以及对于装修风格的品位及态度观点。4)行-话题，交通工具类话题，旅游类话题，运动类话题等。
3. 了解常考话题，借助网络收集
了解口语考试的常考话题是积累素材的有效方向，这样才能结合自己的情况有效进行针对训练。如果遇到一些自己较为生疏的话题，以及没有经历涉及的话题，就要加强从他处获取，当然也包括网络收集。但是，通过网络收集，也需要注意一些搜索技巧。在搜索时，要具体不要抽象，因为这样的方式更加符合口语考试的标准，例如，遇到相关电视节目的话题时，搜索具体节目名称会比搜索节目范围得到更有价值的信息与内容，然后通过修改编辑，就可以变成自己很好的口语素材内容。