感谢网友 Kusssuez
Listening Version 43
Section 1
是男女对话，女生在咖啡馆里等男生，男生迟到了。问题有为什么迟到?(computer doesnt work) 在银行里碰到谁了?(内容里有europe字样，还提到这个人back to germany，但不一定是german!) 最后，女生还问男生要吃什么?(磁带里说snack and drink，所以记得选food and drink)
Section 2
也是男女对话，关于几个地点的问题，选项有Cathedral, Art Gallery, Market, Botanical Garden 和Castle. 第一题是问不是全天开放的是哪里和哪里。当时只记得磁带里说得又快又乱，稀里糊涂，就随便猜了。第二题比较类似，问礼拜一不开放的是哪里?第三题好像是问哪里的entrance fee是free的，填market 和 garden吧。然后是两题short answer，一是问他们最先去参观哪里?二是，在Museum时最想参观哪里?
Section 3
女生和教授之间的对话。女生向教授提出自己的论文是否可以推迟交。第一题是，教授说，除非出于什么原因方可以推迟作业?(好像听到medical什么的，就填了生病那项);然后，女生说她是因为赶另外一科作业因此耽误了这一门(题目里有出这项!)，还说她前一门得了87%，教授说她很不错。
接下来教授同意她暂缓交作业(好像是可以晚交10天)，然后怕她没头绪(学生也主动提出)，还给她提了suggestion，就是推荐参考书目。下面大概列了六个作家的书，可供选择的有must read, useful, little value, neednt read等等。按顺序说的，难度一般。
Section 4
是关于教育展的。在Maylasia召开(填地点)，duration是5天(填时间)，然后是5道选择题。我记得有问technical institute有什么好处的，我选因为他们offer scholarships;还有问Australia和Newzealand在教育上以什么出名。
Section 5
是一个柱状图，阐明人们为什么搬家的原因，一共三道选择题，从下面给出的8个理由中挑选，非常简单!但是我一上来没看懂题目，直到录音放到第三题时才意识过来。呜呜～·
Section 6
是一个组织针对小孩子看电视作的调查(好像是的)。第一题是填小组里有几个成员(3个);后面的题目不太记得，有几个地方我也不太确定，只是想到了提出来供大家参考。一个是parental influence，因为parental的发音重音和parent的重音不一样，所以不一定能反应过来;还有是后面一道填表格，填做一个analysis需要多少staff week，我听到好像是0.8，但是0这个数字录音里没念zero也没念o，而是念了naught，也要当心。
Reading Version 46
同南京09/03/2002的考题一模一样。
第一篇讲热带雨林。
第二篇讲地图的整个发展。
第三篇讲摩尔斯电码。
Writing Version 68
Task 1. 比较1980-1998年间美国property crime和violent crime发生率吧。两个曲线图。因为property crime好像有下降的趋势，但violent crime则没有，所以我的结论是在美国这样一个物质abundant的社会，国民则是spritually vacant and empty，也不知道对不对。
Task 2. 好像现在是有趋势既要表达自己观点还要提出措施了!!
题目以前好像瞄到过，说我们这个社会has developed into a "throw-away" one，问to what extent do u agree? 还问，采取何种措施可以reduce the problem?
Speaking
口语好像开始时不需要填那张personal info的纸了。
考官上来先问我full name，还问了where r u from, 我答i was born and bred in Shanghai，然后考官就问what do u do?我说了职业，然后他就问我类似typical working day吧～ 也没什么好说的，朝九晚五，唯一的好处是每天可以碰到不同的人，很interesting and challenging。
然后他问我是不是喜欢旅游，我说不喜欢，因为我晕船/车/机，事实上我最远也只去过无锡，真的没什么可说的。但是考官还偏偏问我where would u like to visit? 我说了意大利，因为是Renaissance art的发源地嘛，我还提到了那里的博物馆和我最喜欢画家Raphel的作品。中国想旅游的地方是西藏(我估计外国人大概也就对那里感兴趣，何况想不出其他地方的英文名称了)，西藏没展开。
因为这时候考官说，进入第二部分。(天哪，我都觉得自己说了好久了，怎么才开始第二部分阿!)我的Cue card是描述一个你在中学时交的难忘的好朋友。1. when did u meet him/her? 2. how long have u been together? 3. how did u become good friends? 4. why is he/she unforgettable? (我提到了我朋友的一些优点，比如frank, honest, academically strong, warm-hearted... 总之一大堆褒义形容词～)#p#分页标题#e#
我胡言乱语说完后(还算流利)，考官一边理材料一边随口问，你们俩现在还见面么?我本想回答：once in a while，结果一紧张说出了once怎么也想不起后面半截，结果once upon a time脱口而出。考官立刻显得很迷惑的样子，我只好找了个occasionally草草了事。
然后进入深入讨论。提到了现在交的朋友与中学时交的朋友有什么区别?喜欢哪一种?我说喜欢中学里交的朋友，因为她们很pure。考官问我怎样解释pure(不知道是不是我用词不当)，我只好硬着头皮说长大后交的朋友有点snobbish，还有money-oriented。后来，考官突然问我how to improve ur school? 我愣了一下，不是在讨论friends嘛，怎么跑到school上面去了?!我反问了他一下，他说，你刚才提到你们中学里很stressful，功课很多，怎么解决这个问题?我都没想过，只好说减轻课业负担(alleviate the burden)，鼓励学生多参加extracurricular activities。。。(看来，考生在自己presentation里提到的哪怕是细枝末节也会被考官拣出来进行cross-examination，呵呵，所以说话要小心～)最后，我引用了一句不知从哪里看来的话：a good friend is hard to find, harder to leave and impossible to forget了结口语考试。