1. 百分等级概念：在总样本中，在此样本值以下的样本数占总样本数的百分比。例如：
2. 听说读写四科中，听力和阅读这两门以客观题形式考查的科目，各分值人数分布曲线走势相对平缓，在16-30分区间内，各分值人数所占百分比较为平均，在4%-6%不等。阅读20分以上(含20分)人数占总人数的61%，听力20分以上(含20分)人数占总人数的58%。
3.口语、写作这两门以主观题形式考查的科目，人数分布曲线波动较大。73%的考生的口语成绩落在17-24分区间内，成绩为22、23分的人数最多，各占13%。所以23分是口语的一道坎，有80%考生的口语成绩卡在了24分以下，要突破口语23分的瓶颈，需要付出更多努力。53%的考生的写作成绩集中在20-25分区间内，极值出现在21分，占总人数的13%。所以25分是写作的瓶颈，高于25分的考生人数只占15%。
4.将主观题(口语、写作)与客观题(阅读、听力)进行比较，口语和写作拿低分的概率较小，口语在0-10分区间内的考生比例只有2%，写作为3%，所以只要敢于开口说、落笔写，就一定能取得10分以上的成绩。而客观题拿低分的概率更高，阅读、听力成绩在0-10分区间内的考生比例分别为9%和10%，考生如果看不懂、听不懂，自然无法正确做对客观题，因此稳扎稳打、夯实基础是在客观题部分致胜的最佳策略。而高分段的情况恰恰相反，口语、写作想要取得25分以上的高分明显更加困难，主观题取得高分(26-30分)的人数远远少于客观题高分人数。
5.根据各分值人数占比，总结出了以下几条建议：
(1) 基础薄弱的考生(单科成绩在0-15分区间)，把更多精力放在学习口语、写作上，短期内比较容易获得更好的成绩。而阅读、听力短期内想取得质的突破比较困难，所以仍以打基础为主。
(2) 基础尚可的考生(单科成绩在16-25分区间)，口语、写作短期内想再上一个台阶比较困难，而阅读、听力却还有进一步提升的空间。建议巩固客观题解题思路和技巧，多做练习，而主观题部分保证正常发挥，稳中寻求突破。
(3) 基础较好的考生(单科成绩在26-30分区间)，如果单科想拿到更高成绩，那么在阅读、听力部分更容易实现，而口语、写作若想趋近于满分，实属不易。
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