根据相关媒体的报道，作为“美国高考”的SAT考生的平均成绩呈现持续下降的趋势，其中，
SAT考试是美国大学入学的一个标准化考试，包括了数学，写作和阅读三个部分，每部分的最高分都为800分，总分2400分。
在2011年SAT考试平均成绩统计中,阅读平均分为497分(SAT考试现行评分体系每科最高分可达800分),比2010年下降3分,创造了历史新低。自2006年开始阅读考试以来,考生成绩几乎年年下降。今年的写作平均分为489分,比2010年下降2分。数学平均分为514分,比去年只低1分。数学成绩近10年来有起有落,没有出现连年下降的趋势。国际学生申请者的SAT成绩却逐年攀高，甚至光有SAT1已经不够，SAT2满分者也比比皆是。
在相对复杂的“美国高考”体系中,美国大学理事会主办的SAT考试只是其中之一,且与高中教学内容没有直接联系,但由于其更重视考察学生的学习能力,而最为美国顶尖大学看重。2011年,全美共有165万高中毕业生参加了SAT考试,但只有43%的考生考试总分达到1550分,即“证明自己有足够能力在大学取得成功”的成绩。
根据美国大学理事会的评估,在最高总分为2400分的SAT考试中,考生如达到1550分,进入大学后才有65%的机会在第一学年取得“B-”的平均成绩。对于今年SAT考试成绩的下滑,美国大学理事会副总裁吉姆·蒙托亚表示,考虑到考生大幅增加及考生族裔多元化等因素,这一结果并不令人吃惊。
SAT考试成绩呈下降趋势-分析：2011年参加SAT考试的学生历史上首次超过应届高中毕业生的一半,比2010年47%的比例上升较多,而考生中少数族裔的比例已高达44%。过去10年间,参加SAT考试的拉丁裔高中生比例从8%增至15%,黑人学生比例则从9%增至13%。
此间媒体分析认为,SAT考试阅读与写作成绩的连年下滑,说明美国中学的阅读和写作教学没能跟上美国族裔结构的变化。近10年来,由于拉丁裔等少数族裔人口增长迅速,不以英语为母语的SAT考生比例已从19%上升至27%。
此外,还有贫富分化与教学思路的问题。统计发现,美国贫困社区的学校SAT成绩比中产家庭社区的学校低。今年的考试成绩差到历史最低,
因家庭贫困而享受免费考试的考生也达到五分之一。
美国全国英语教师理事会负责人肯特·威廉姆森表示,过去10年来,美国许多中学的阅读教学思路越来越狭窄,特别是贫困学区的学校,其阅读教学不再是为了提高学生的阅读能力和对阅读的热爱,而是机械的语言教学,这可能造成了现在的考试结果。
SAT考试始于1926年,当年只有8000多人参加考试。这一自愿参加的考试形式,现已被视为评估美国中学教育质量的重要指标。单看SAT考试成绩,也许不足以说明美国教育的问题。但在今年SAT考试之前进行的另一种大学入学考试ACT的结果更差,根据综合评估,只有25%的考生做好了上大学的准备。
蒙托亚说,当前大学学历的重要性正在上升,而美国在全球经济中的竞争力则在下降。美国需要为孩子们接受大学教育做更好的准备。进入新世纪以来,美国政府为应对经济全球竞争趋势,对中小学基础教育的关注度明显上升。小布什政府时期,美国于2002年颁布“一个孩子也不掉队”法案。金融危机形势下上台的奥巴马政府也非常重视中小学基础教育,围绕提高师资水平、减少教育贫富差距等制定了多项教育改革措施。今年这些不尽理想的考试数据显示,奥巴马政府在提高美国未来竞争力上还将面临严峻挑战。
2011年美国高考SAT成绩的下降对于国际考生来说并没有缓和竞争。大家在备考SAT考试的时候，还是要更加关注考试本身，因为竞争的对象依然是各国的国际考生。
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