下面就是
SAT考试是全世界包括美国本土高中生在内的统一考试，而中国高中生积累下来的单词数量至多不过3000~3500，远远达不到美国本土高中生词汇量水平。且不说有人提出SAT词汇量需达到10000以上，就算中国高中生有3000词汇而运用起来的又有多少?种种原因都让词汇成为了阻碍中国高中生备考SAT最大的拦路虎。事实上，SAT词汇也并没那么可怕，只要考生敢于面对，一定会攻克这道难关。
一、准备一本专属自己的单词本。有很多同学习惯在复习单词时就“纯”复习单词，即把其它各项如阅读、写作等都扔一边;或有些同学喜欢买一本从“A”到“Z”的词汇本，刚开始几天特别积极，可是很少有人能坚持到D部分的，基本“A”还没结束意志力就已经被摧残得所剩无几，这点其实也能理解，毕竟人都有惰性，但其根本原因在于，大家在背这些单词的时候只是一种表象的记忆，单词真正意思并未深入自己的脑海中，而存在只是一种模糊的概念，以后就算在做题时遇到，也只是抓脑袋说“这单词很熟!但是就是想不起来是什么意思!”所以其实最好的方法莫过于“自创”一套单词本，把自己平时在做OG或做真题等过程中遇到的生词写下来，这样自己便可以一边看阅读或做习题，一边记忆单词，所记录下来的单词同时也是为自己量身定做的单词，而且你所积累下来的单词其实也是考试中的高频词。
二、要有一套系统的规划。很多同学在记忆词汇时，可能会有一种误解，觉得明明是自己昨天背过的单词，可是第二天就忘了很多，一个星期之后所记得的没几个了，于是总有学生会跟我诉苦，觉得是不是自己太“笨”了，或者是不是自己“记忆力不好”，其实并非如此。根据艾宾浩斯遗忘曲线，我们便可明白单词的记忆其实是一个重复巩固的过程。
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