本文整理的是关于2017年阅读考勤情况，以及2017年阅读总体分析及2018年备考建议，详细的进行对2017年阅读考情进行了分析以，TOEFL阅读考试中，文章的话题没有太大变化，阅读题型的数量与比例与往年一致，具体详情请看。
2017年阅读考情概况
TOEFL阅读考试中，文章的话题没有太大变化，阅读题型的数量与比例与往年一致，事实信息题和词汇题占据最大比重，阅读考试整体出题趋势较为平稳。与听力的情况一样的是，阅读也出现了多套题现象，大部分都是以老题拼盘的形式出现，而且文章看似杂乱，实际却有规律可循。常考的题材，按照考查频度上可以分为以下几个大类：生物，历史，艺术，农业，地理，考古，科学，经济，天文，以及其他。
另外，2017年阅读的经典加试也几乎从考场上消失，转而改为非经典加试，这就意味着考生要认真对待每一篇阅读文章，不要抱有侥幸的心理。
2017年阅读总体分析及2018年备考建议
无论是美高、IB&AP国际部、亦或本科，研究所在读，都有很同学跟我吐槽说
具体点讲，每一个新句子的塑造和出现都承载了新的意思和写作意图，然后作者通过逻辑关联词把上下文串联起来，便构成了局部紧密又主题鲜明的意群小团体。反之亦然，每一句话的存在都有它的现世意义，所以如果你一旦不懂文章中一句话的字面意思或不理解这字面意思和上下文的串联关系的话，说明你还没有真正弄明白这句子在服务区的价值和作者的真实意图，这其实是阅读理解在句子层面上最难训练出的能力。(这时不妨问问自己这句子是如何实现意思+1的)怎么能在整段和整篇说的通，才是更好理解眼前这个长难句的大目标。
所以在训练托福阅读前，培养一些学术写作的基础认识、理念和规律，犹如磨刀不误砍柴工，也就是如果从写作人思路的角度来看阅读会更好的帮助你理解眼前的这篇文章，有些题问的角度反到可以牵引着你主动完成学习任务。
换个角度想，在读一篇学术写作的时候就是在观察一个经典的学术写作成品，通过剖析拆解理清文章框架，还可以帮我们更好还原作者思路，辅助我们模仿并构思自己学术写作框架，会达到一石二鸟的功效。
具体操作上看，一般文章很高效地就可以在第一段成功引出探讨主题，背景，意义，同时也铺垫了即将在正文中深入展开的相关因素(也偶尔会见到把话题任务拖沓到第二段的情况)。
接下来的重头：正文。
但通常的是，每段的存在都有单独的任务和诠释视角(也因学者写文章都很利索)所以我们暂时可以假设每一段就是一个意群单位，只是有时篇幅上S码有时L码。而意群就是无论篇幅长短(几句，整段，多段)都是围绕着一个点在写，多维度举例在支撑同一话题(主题的分论点)。
如果非要总结出个意群的经典套路，老司机会告诉你：
1. 引出概念—> 2. 解释说明 —> 3. 具体举例—> 4. 分析结论。
旗下的衍生品也很多，譬如：
A. 介绍实验—>提出假设—>分析假设—>论证假设—>实验过程[研究人员，研究机构，技术工具]—>实验结果等等;
B. 描述现象—>提出问题—>分析原因—>第二原因—>归纳总结，等等;
C.呈现问题—>剖析方面—>解决办法—>措施局限—>出新办法，办法们相爱相杀，周而复始，最后彼此成就等等。
说了这么多高大上的，在阅读的过程中我建议大家还是要大处着眼，小处着手。主要需要注意修辞并且关爱到单词中“最熟悉的陌生人”。
举个栗子，如果我在班课上大喊一句“什么是agent?”一堆00后立马异口同声“特工!”这句摘自TPO40第三篇Amphibian Thermoregulation-两栖动物的体温调节：The other tissues are protected because they contain the frost-protective agents glycerin or glucose.
这里面把agent理解成特工感觉就不对了(捂脸)。如果想全面了解agent，我们必须查字典了。在牛津词典中文版里的解释是：noun 1. (acting for customer, artist, firm) 代理人 to go through an agent; 2. (spy)特工; 3. (cause, means) 动因：wind is the agent of plant pollination; 4. (chemical substance) 剂：cleansing agent; 5. (Linguistics) 施事者。5个意思中
至于修辞方面，再举个栗子：So even under normal situations the gene flow among the subpopulations is more of an intermittent trickle than a steady stream. In addition, barriers can rapidly arise and shut off the trickle. (TPO31.3 Speciation in Geographically Isolated Populations)
在一个主题是基因传输和亚物种出现的文章中“细流”trickle的意思就和具象的denotation指示含义无关，倾向于connotation内涵含义，形象地描绘出一种缓慢如同涓涓细流般的进化过程，修辞手段而已。
类似的文字不单是文章理解的重点也是出题高频点，同时为混淆选项设计格外提供便利因为同学们实在是太擅长于过渡脑补了。
当你培养了对文本正确和快速的信息提取和解读能力的时候，你的胆子也会随之bold起来，这时题型梳理就提上日程。
如果从题量和问法看，每篇阅读14道题可被归为8类：细节题[3-4]，EXCEPT题[1]，目的题[1-2]，单词题
[3-5]，暗指题[1-2]，转述题[1]，插句题[1]，主旨题[1]。一看辣么多，宝宝心里苦。但如果我们按时间和难度重新洗牌归类的话就提出3种，见下图图表。
从投入产出比来算，提前着手充分训练出一个能快速反应正确全面意思的单词库是很重要的，这个小童鞋一定要注意客观了解自己的单词量，提前做周计划，如果总在放飞自我的小盆友一定要抱团取暖，和班课的小伙伴们一起背单词结成的革命友谊也是十分有意义的哦。
另外有一则好消息，针对托福备考，