新同学名是初三的时候， 父母萌生了送孩子出国读书的想发， 但是由于考虑高中+本科 花费太多， 又怕孩子准备不充分， 高中就走， 有点担心， 所以来找我们咨询， 而且就上国际高中好， 还是公立高中国际部也是一点概念也没有。 首先经过几次讨论和初步规划， 新爸新妈决定和我们签约， 帮助孩子做规划
初三时间轴：9月 开学准备， 家长搜集理想高中的材料， 录取率情况，和学校其他情况， 进行对比。
我们为孩子制定学习计划， 首先是要加入英语学习的部分， 选择雅思还是托福
10月 初三第一次月考，确定科目
11月 准备中考， 校联考， 保证名次
12月---2月 期末考试， 本次考试针对想考国际班十分重要， 学生要考出好成绩， 按往年经验，教委在一月左右会发布中考说明 家长要阅读新的中考说明。
3月开学 中考体测，（一定不要忽视孩子体育的特长技能， 美国是一个运动国家， 每个大学都有自己的校队） 国际班开始第一拨大规模的招生宣讲了， 家长一定要重视， 为孩子好好选择。
4-5月 国际学校或公立学校开始陆续有“开放日“ ， 开始宣讲学生自主傲视， 鄙视或面试， 开放日也非常重要
6月 中考
7月 中考查分 国际板和公立的个个学校 也开始发布录取信息了
国际学校开放日如此重要，而我应该做些什么呢？家长和孩子参加学校开放日，应该重点了解什么呢？
对此，事先了解国际学校开放日的基本流程，是非常必要的。
国际学校开放日基本流程
整体讲座通常是由学校的第一负责人来进行分享，一般为校长或者是国际部的主任。 讲座上主要会介绍学校建校时间、教学理念、课程、教学方式、作业及考核形式、学生数量、外教比例和数量、相关认证、升学指导、申请方法及今年的招生计划等方面。
流程二：分小组参观校园 分小组参观校园时，老师们通常会把在场的家长分成10人左右的小组，由老师或者学生带队，参观校园的一些硬件设施，例如教学楼、图书馆、餐厅、健身房、游泳池、剧院、大的讲座厅、宿舍等。
在参观校园的环节中，我们要给家长们两个建议： 根绝我们的经验以及很多家长反馈，把握一对一交流的机会 可以跟带队的老师或者同学进行交流，询问刚才在整体讲座中没有提到的细节问题，也可以跟小组内同行的家长们进行交流。
这些家长们的孩子可能都面临初三择校，可能每个人都走访过不同的学校，这个时候，如果我们把信息进行收集对比，可能对彼此都有帮助。 观察感受在校学生表现 如果学校的开放日恰逢工作日，建议家长们可以特别的观察一下在校学生课上课下的表现情况。
流程三：进行相关答疑 参观结束后，老师会安排家长们重新回到刚才的讲座室进行最后的答疑环节。答疑环节有任何疑问都可以提问，学校老师会给予解答。 这个时候我们非常建议家长们也能听听其他家长的一些问题。有时候自己可能没有想到那么全面，其他家长的问题可能给我们带来启发。
有些学校的开放日的当天，也是学生进行入学测试的时间。如果是这种含入学测试的开放日，家长们就务必要带着孩子一起参加，而且保证孩子们整体的状态是比较好的，能够胜任这样的笔试、面试的考试。
选择好了高中， 就是真正的备战状态了？
高一， 学生的英语一定要定向了。 是学习雅思还是托福？ 千年老话， 基础一定要打好，这对后期冲击名校要考SAT 也很重要，
假期我们为孩子安排一次预备考试， 有一个预估的分数 高二开始陆续国际班和国际学校也都开始陆续有AP或IB课程， 选课， 修学分又是一个重要的不能再重要的事 。
到了这个时候， 孩子学习出了厌倦期， 这时候我们为了孩子接下来的学习能够持续， 安排了两项志愿者活动和竞赛类活动。 我们会根据孩子的喜欢， 和他未来发展区选择。
接下来准备托福二考 ， SAT的学习，考试， 选择目标学校， 我们为孩子陆续准备文书， 在申请季前一年开始重点准备， GPA， 语言成绩， 活动竞赛， 文书。
最重要的的是每两周跟学生进行一次面对面的头脑风暴， 后期学生的成绩很理想， 但是心态很迷茫， 家长又选择我们的高端服务， 三位老师， 高端规划老师， 高端文书老师， 还有我们顾问老师， 每两周跟孩子进行一到两次的头脑风暴。
根据我们多年的留学亲身体验， 和学生反馈， 给他一定的指导和心理疏通， 美国教育不允许孩子存在迷茫入学， 他们希望每个学生都有自己的目标和能力进入校园， 学生利用学校的资源， 发展自己。
流程都是按部就班的， 但我们更希望每个环节都有家长和孩子的参与， 和思考， 毕竟留学是关乎一个孩子和一个家庭的未来。
最后，新同学努力学习， 平均分90以上， 两个实习活动， 一个竞赛类活动， 托福考了两次分别为60分和 93分， SAT1300 录取到了他理想的学校，我不想说孩子去的是否是名校， 是否排名硬气， 但至少我们最后敲定的学校都是学生心仪的 ，他了解的。 这才是我们留学工作者最希望帮他们做到的！