学生基本情况:
学生姓名 | X同学 | |
申请类型 | 高端研究生 | |
申请专业 | MSc Social Anthropology | |
入学时间 | 2015年9月 | |
教育经历 | 09/2005-06/2008 x市外国语学校 09/2008-06/2012 浙江大学 | |
工作经历 | 有,08/2012-至今 X | |
语言成绩 | IELTS:6.5(Reading:6.5,Listening: 6.5, Speaking: 6.0, Writing: 6.0) | |
申请学校及结果 | LSE | 录取 |
UCL | 拒绝 | |
Edinburgh | 录取 | |
Warwick | 录取 | |
KCL | 录取 | |
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全球留学网老师分析 |
学生本身背景条件比较优秀 1. 学生本科院校浙江大学,985+211重点大学,社会学,德语双学位,大学期间德国柏林工业大学交流学习半年,同时大学期间多次参与过社会学课题研究 2. 学生成绩GPA比较高,达到3.8,并且多年获得校级奖学金和三好学生等荣誉 3. 相关工作经验丰富,,参与编写《太原市社区工作理论丛书》;荣获2014年太原市民政政策理论研究论文三等奖 但由于学生申请时雅思成绩还没考出,后考出6.5分成绩补给学校 4. 在文书内容上,文案老师能够体现真实的学生自己,与其他同学相比有差异化,而且文书质量高,学术水平高,专业知识丰富,并且准备周期充分,最终获得了LSE和英国多所高校的offer,学生最终选择去LSE就读。
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