这个同学上的还是国际班,全封闭式加拿大外教授课,经三年住校学习取得了加拿大高中文凭。像这样的同学,读者们定会认为这是一个雅思至少考过65分的同学。
但事实上并非如此,他的英语基础本来就很差,虽然高一的时候开始上雅思补习班,但迟迟没有参加考试,一直到高一下学期才开始考,按他自己的话说,就是抱着姑且一试的态度“裸考”一下,结果得了50分。两个部分听、读各5.0分,说、写各45分,四舍五人进了50分。此时学校也引进了专门的雅思补习班进行辅导,过了两个月又考了一次,除了写的部分是45分以外,其余3个部分仍然是50分,最后的总分平均仍然是5分,仅比上次在单项上好些。
随后妈妈采取了一个错误的方式,让女儿每考一次就迅速地报考下一次,密集的考试,认为总有通过的可能。就这样在短短的八个月之内又考了六次,总分仍然在55分左右上下徘徊,仍然没有过6.0分,单项5.5分,在50分和60分之间徘徊。
此时孩子开始感到不耐烦,不想再考,而妈妈也陷入了无所适从的境地,只好求助于我。
我让孩子做了一套真题,然后发现了几个问题。第一,口齿不清楚,所以说的部分( Speaking)老是张不开嘴,说得也不流利。究其原因是她对音标不熟悉,咬字不准。第二,阅读部分,很奇怪,直接能找到答案的她反而答错的多,间接的反而少。看来是粗心。同时,另外一个现象是越到后面文章错的越多,推理性文章错得多,可见逻辑性有些问题。第三,写作,她用2B铅笔写的字太轻,太潦草,涂改很多,不用橡皮擦,想一句写一句,整篇都是雅思固定应试套路,包括每段开头的字,如 firstly, secondly,最后结尾 in conclusion,一些惯用的短语如 all in all, last but not the least, not only…… but also…整篇文章写出来感觉都不工整。每次考试从来没有总结,都是考前两天再把单词蜻蜓点水似的过一遍而已,这样的把试考完了,估计什么也没有获得!很多的同学都是这样,不断地周而复始地考,一问为何,答案都是模糊的。
这样不总结,囫囵吞枣的考试,反映了孩子本身的学习方式及态度的严重问题,如果不能重视,将来留学同样类似的问题必定出现,那个时候再纠正就晚了!
所以我看留学,其实在每个规划内容的环节中都可以或多或少地反映孩子的问题,只是家长和孩子对上的补习班根本没有给予重视而已。
在留学的道路上,宏观的规划、路线固然重要,微观的每个细节如考试、选课、选教授、选宿舍等细节也丝毫不能马虎。性格决定命运呀!