它主要是在评估完成以后,根据孩子本身就读的年级、成绩以及综合的行为表现,未来要去的留学国家,什么时候出国,是上高中还是本科、硕士,现有学校的课程内容以及作息时间表等因素,制订出一个合理的有弹性的规划时间表。在整个规划执行中,我们的老师、同学及家长要三位一体,有针对性地设定目标,逐步去满足各项要求,包括学习态度,学习方法,坚持能力,自觉、自控、自立的性格,与人沟通的能力,等等。绝不是纯粹地只看考试成绩。这是我特别强调的,留学不仅仅是为了申请到一个好的学校,把托福、雅思、SAT、ACT考出高分。在规划过程中,有太多的家长走进了误区,把我们当成了“保姆”,希望我们最好是日夜不停地盯住孩子,自己却什么都不管,认为付了钱就要保证孩子的成绩能提上去,不然付这个钱没有意义。这样思维的家长其实也是很难把自己的孩子教育好的。我们规划的目的是根据个人不同的情况分别制订不同的方案,它也可能是有不同的目的性,比如只为了某个成绩或习惯或其他,而不是全方位全天候地盯死孩子。
明理的家长,懂事的孩子,在我们规划一段时间以后,从心底里会提高觉悟,逐步认识到自己的使命,更加懂得如何建立正确的人生观、学习态度和学习方法,会坚持不懈地努力,这才是我们希望看到的!如果达到了这个目的,不需要再找我、找补习班、找学校,他们自己就可以“药到病除”了。这也是我一直强调的,什么样的父母就会教育出来什么样的儿女,这个基本规律是不变的。