由于沿线国家历史文化不同、宗教信仰各异、、、经济发展水平不一,“一带一路”建设推进过程中面临诸多严峻挑战,如对沿线国家文化、,少数国家对“一带一路”建设意图不理解、曲解甚至敌意等。在“-带一路”建设中,通过教育可以促进沿线国家人民对“一带一路”建设的了解和理解。
留学生作为先锋队,既是“一带一路”建设的见证者和推动者,又是直接参与者和建设者,可以从多方面服务“一带一路”建设的贯彻实施。留学生在积极参与和推动“一带一路”各项互联互通体系建设的同时,可以充分发挥自己的专业优势,实现学有所成、学有所精、学有所用。具体而言,、经济环、法律情况等,避免政策决策和投资误区,减少和范风险;语言翻译专业的留学生则可以直接为各个相关部门提供翻译服务,解决语言不通的障碍;國际法相关专业的留学生可以针对我国进入这些国家进行投资建设的企业和个人,提供对应的法律服务,帮助他们免因为法律问题产生纠纷而造成不必要的损失;理工学科尤其是能源、石油、交通、建筑、材料等专业,更能在“一带一路”建设中发挥自身优势,把个人专业发展和囯家战略需求有机结合。