一、学生背景
学生姓名：X同学
成绩概况：中专平均分70
就读学校：北京外事学校
留学层级：C4文凭课程+Diploma+本科
录取结果：法式蓝带；霍姆斯格兰政府理工学院
二、申请诊断分析
优势分析
学生是男生，94年，年龄比较小，中专毕业之后去新加坡读了半年的西点专业，工作经验有半年，是做蛋糕师傅，有充分的理由去解释为什么想继续学习这个专业和继续从事这个行业相关的工作。
劣势分析
学生中间有断档，虽然不长，但是对于西厨西点这类敏感专业还是需要注意到。
新加坡学业未完成
三、申请思路及专家分析
第一次跟学生和学生妈妈见面，就深深的感受到学生对这一行业的热情，一聊到做蛋糕，学生整个眼睛都是亮的，所以我们的留学方案从一开始就确定了申请西点专业。学生之前读的中专，之后又去新加坡读了半年的文凭课程，因为家里的一些原因，后来最终没有读完新加坡的课程。从新加坡回来后，和朋友和开了一家小的蛋糕店，自己制作和售卖甜点和蛋糕。鉴于学生的背景比较特殊，建议学生自己准备了一篇个人陈述来充分解释自己各个时间段都做了什么，自己的学习和工作背景为什么让自己想要继续学习西点专业。在和学生的沟通中，还了解到这个小男孩曾经参加过各种比赛，我们也提供了三个获奖证明，用以证明孩子有足够的学习能力。另外还提供了学生工作的经验证明，中专的相关材料，最终，因为前期的沟通和材料准备比较良好，学生在递出申请后一个月内先后拿到了霍姆斯格兰政府理工法式甜点专业和法式蓝带法式甜点专业的通知书。