据记者调查，绝大多数中国留学生选择学校时，都会参考学校排名，继而优先选择排名较高的学校。麻省理工学院、斯坦福大学、哈佛大学、加州理工学院、剑桥大学、牛津大学等都是留学生们的首要考虑院校。
世界大学排名，由于看得见、可对比，因此深受留学生及其家长的追捧，并一度作为学校选择的标尺。从个人选择来看，这一点无可厚非，就像许多人心有“状元情结”或“状元梦”一样，向高标准看齐的“名校情结”是人之常情，体现了他们的教育追求，既不必给予过度的赞美，也不该对之说三道四。
但也要看到，唯世界大学排行榜择校的做法，并不符合留学规律。这是因为，任何大学排名都是存在不足的，都做不到完全的客观公正，背后可能存在一定的利益因素。排名充其量只能作为一种择校的参考，而不是金科玉律，更不是唯一标尺。如果留学生及其家长抱着“名校”不撒手，将考入“名校”作为终生的奋斗目标，结果很可能后悔不及。
学校，在本质上没有好坏之分，只有适合不适合。名校也好，非名校也好，都是自我成长的一个平台、人生发展的一个阶段而已。相对而言，名校或许有更好的教育资源、更雄厚的师资力量，同学的能力更强，教育氛围更好，但这些说到底都是教育的外在因素，能否充分利用、成长成才，与名校与否关系不大，关键还在于个人，即个人的悟性与努力。
世界上很多名人名家，并不是世界一流大学甚至不是世界前十的名校出身，照样成就了一番伟业。从古至今的无数事例也都证明，考不上名校不见得就不是好学生，不见得就是失败的人生。上了名校的，也不见得一定能成为比肩世界的名人。况且名校不是那么好考，也不是能轻松毕业的，需要花费巨大的财力和时间成本。
因此，与其死守“名校情结”，不如放眼打量，综合比对，选择适合自己、与自己未来所从事行业深度匹配的学校，选择真正能懂自己、提升自己的老师和同学。客观而言，择校重在择师，教师是否有时间指导自己，能否带着自己专心做科研，能否给予全方位的引领，决定着留学是否成功，收获到底有多大，以及未来是否顺利地就业。有些留学生为了毕业后能更好地就业，放弃了一些知名度和排名较高的学校，其实是种明智的选择。
从当前的就业情况看，名校渐渐褪去了原有的光环，不再是万能的标签，不能保证自己一定获得理想的职位。例数那些职场牛人，有的固然出身名校，但更多的还是个人付出了巨大努力，取得了真经，有了真本事。换个角度看，不是名校成就了他们，而是他们成就了名校。
因此，名校不是留学选择的标尺与终点，眼光还要放眼常量，多想想未来要做什么，多努力学习知识，拥有真才实学。而真正提升自我能力的方法与途径，除了脚踏实地跟老师多学习、多做项目，多与当地人交流，不断提升自己的社交能力，就像新闻中所提出的，还可以通过多参加社会实践来实现，毕竟社会实践经历是就业面试时的加分项，也能最大限度地开阔眼界，提升能力。
名校自带的光辉固然让人羡慕，但如果眼中只有名校，也便走入了误区。与其将眼光聚焦名校，不如多审视自己，想想自己到底有什么优缺，更适合接受什么样的教育。在此基础上审慎选择，找到更匹配自己的教育，才能真正发挥出留学的价值，不白走一遭。