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文章摘编如下：
众所周知，美国藤校招收的中国学生越来越少，最近，美国大学注册和招生人员协会（American Association of Collegiate Registrars and Admissions Officers）调查研究发现，参与调查的250所美国院校中，中国本科申请者减少的占25%，中国研究生申请者减少的占32%。
华人学生在美国大学招生中真的被歧视吗？一些人认为，形成“歧视”的原因有三点。
一是成绩。
根据2009年的数据，亚裔（包括华人）学生SAT成绩要比白人学生高140分，比西裔高270分，比非裔高达450分。
二是素质。
夸张渲染对华人的刻板印象，例如千篇一律无个性、除了成绩和钢琴、小提琴等其他啥也不会、缺乏创造能力、领导能力、组织能力、沟通能力等。
三是多元化的借口。
美国是多元化社会，校园也应该多元化，需要除了华裔以外的非裔和西裔等。
对于中国学生申请减少的现象，有关学者认为是政策的“歧视”演变。但实际上，美国高校在减少招收中国留学生的数量同时，给出了一定原因，耶鲁大学教授表示，主要原因还是在学生自身。
“思维方式那么僵化、偏执，社会交往能力又那么差，除了自己狭窄的专业就不知道怎么跟人打交道、怎么表达自己，让我非常痛心。”耶鲁大学教授曾这样表述。
报道指出，过去很多年以来的中国学生，开始学习成绩都好，后来做博士论文研究时虽然未必突出，但还可以，可是等到毕业上学术市场找教职岗位时，表现都不好，没办法找到一流大学的教职。
相比起美国学生，许多留学归来的学生都反映中国学生的知识基础扎实，读书刻苦用功。而美国学校和家长都重视体育运动，在放假期间，组织各种体育活动，父母一般都会参加，并且为自己的孩子加油，希望他们取得好成绩。父母一般不会干涉孩子自己的活动，鼓励他们参加社团。幼儿教育时期，就培养他们独立活动的能力，不会手把手地教子女怎么做。到中学阶段以后，一般家庭的美国小孩都有自己的兼职工作，筹集学费和生活费。
而中国人出国多数喜欢“抱团”，一方面因为文化和语言难以融入当地，一方面是因为寂寞和在异国的害怕。